任霞

摘要：英语是小学阶段的基础科目，在教学活动中，教师要从听说读写四个方面进行教学，使学生通过学习，能够正确运用英语进行交际，同时还要通过阅读学习学会正确的信息收集和處理方法。另一方面，教师在教学过程中还要关注学生的核心与英语综合能力，使学生通过英语学习促进自身的全面发展。但从实际情况来看，当前小学英语课堂教学的有效性有待提高，大多数学生对英语学习兴趣学习，加之小学生身心发展影响，难以将注意力集中于课堂。基于这样的现状，在小学英语课堂教学中利用语篇教学提高英语课堂教学的有效性，是小学英语教学的新方法和新思路。基于此，本文探讨了如何利用语篇教学提高小学英语课堂教学的有效性。

关键词：语篇教学;小学英语;课堂教学;有效性

引言：

语篇教学是一种相对于词汇教学和句子教学为中心的教学方法。语言不仅包括对话，也包括独白，包括书面语和口语等等。英语是小学教育体系的重要组成部分，在传统的小学英语课堂教学中，教师关注学生对词汇和句子的学习，随着学生对英语学习的不断深入，教师在英语教学中不能仅仅局限于词汇和句子的学习，应当由词到段，由句到段的进行提升。基于这样的理念，运用语篇教学通过较为完整的语言组织形态以及多元化的语言要素向学生更好的传递英语知识，使学生能够建立起对英语的系统认知，同时也能够对英语进行灵活运用，这样的教学才能全方位提高学生的英语素养。……