黄慧君

摘  要：德育教育是小学阶段重要组成部分，可以促使学生及时的构建正确的价值观念，使其养成健康且独立的优秀人格，而在新形势下小学德育的工作愈發地凸显出重要性，如何开展高品质的德育教育，显然成为异常重要的研究课题。

关键词：新形势;德育教育;小学

学生在小学这一时期尚未具备成熟的德育品质，需要教师加以正确的引导，而德育教育虽然在小学中收获了一定良好的成效，却还有较长的路走。新形势下，教师应当要继续对学生进行科学的德育教育，帮助学生形成健康的道德品质，为学生的良性发展保驾护航。

一、尊重学生主体，融入实际生活案例

在小学阶段对学生进行的德育教育，需要教师围绕学生基本生活，紧跟教育的时代发展潮流，选取学生较为关注的时事，借助学生知晓熟悉的事例，让学生演绎相关的案例，让学生在角色表演中更好地理解德育，感受德育的力量。为了帮助学生理解案例中的德育知识，教师应当在学生角色扮演中细化其中的细节，着手于细节，使学生身临其境的被细节打动，实现共情。现在许多的学生从小被娇生惯养，不懂得理解他人，较为自私，不能换位思考的为他人着想，而在小学德育教育中让学生通过角色的扮演可以提升其德育素养，以实现德育教育的最终目的。

例如，教师可以让学生将“小悦悦”事件作为表演的原型，使学生在演绎中知道“帮助”的重要性和意义，培养学生具有社会责任感，完善学生德育品质。……