吴锦珊

摘  要：随着新课程教育改革工作的不断推进与落实，素质教育背景下的学生核心素养被越来越多的教育工作者所重视，教育过程中的立德树人与文化知识教育工作同等重要。小学信息技术教育的首要工作除了引导学生具备一定程度的信息化专业知识外，同时在小学信息技术课堂中渗透德育核心素养，引导学生树立正确的人生观与价值观具有同等重要的教育意义。

关键词：核心素养;小学;信息技术

当今世界需要的是素质全面的优秀人才，是具有综合能力的人才。而信息技术教育一方面能够赋予学生足够的知识，另一方面也能让学生养成良好的学习习惯，提高学生的团队意识以及综合信息水平。而在教学当中，教师必须借助于育人思想开展更好的教学，让课堂教学更为丰富和高效。下面笔者从几个方面论述了小学信息技术课堂中落实核心素养的具体育人策略。

一、核心素养的内涵

信息素养，指的是个体可以“意识到什么时候需要信息，可以检索、评估和有效地利用信息”的一种能力。信息素养主要涵盖了三个方面，第一方面是信息意识，第二方面是信息技能，第三方面是信息伦理。其中最重要的就是信息处理能力。信息时代的学生必须具备的信息素养包含了三方面的能力：第一方面是使用信息技术的能力、第二方面是分析和理解信息内容的能力，第三方面是利用信息的能力。在學校教学当中，学生信息能力以及素养的培育对学生的创新能力及其培养过程具有重要的意义。……