迟映雪

摘要：受传统的教学理念影响，美术教学的重要性并没有得到凸显。现如今在教学改革的不断推进中，美术教育的重要性也得到了广泛重视。小学教学期间，教师应针对不同的教学课程开展相应的教学活动，让学生发现美术教学中的趣味性元素，并主动到渗入到美术学习当中，提高美术教学的效率与水平，培养学生的艺术魅力。

关键词：小学;美术;趣味教学

引言：

激发学生的兴趣是推进美术教学效率的基本动力，在传统的教学理念当中，教师更加注重于知识的传授，为了顺应教学改革的要求，教师应采用趣味化的教学方式改变以往的教学模式，通过各种各样的方法，激发学生的学习兴趣，让学生真正的爱上美术。本文将以《大师画我也画》这一教学活动为主，探讨在小学美术课堂教学中如何实施趣味性教学策略。

一、创设具有艺术氛围的教学环境，激发学生创作兴趣

美术是一种会给人带来强大视觉体验的艺术活动。在美术课程开展之前，教师可以先通过创设情境的方式，给学生带来一些艺术创作的兴趣和意境，激发学生的创作兴趣。

在传统的美术课堂教学是比较枯燥乏味的，一般是教师提出相应的绘画主题，让学生进行模仿绘画，整个绘画过程很少有互动，这也就导致整个绘画过程枯燥乏味。为改变这一现状，教师在上课时可以先给学生播放一段艺术感比较强的舞蹈或者是歌剧，这些具有艺术感的动态内容会让学生产生浓烈的兴趣，虽然不能够亲身去表演，但是可以通过绘画的方式保留自己印象最深刻的画面，这种现象就类似于人们看到好看的画面，想要用手机拍下来一样。……