陈爱英

摘要：在我国初中小学教育各个阶段中，语文教学是非常重要的一门语文基础学科，通过对初中生语文课程教学，不仅可以有效促进青年学生中文语言表达运用能力和语言交际运用能力，更有助于促进学生逻辑思维能力的不断提高。兴趣爱好作为每个学生学习求知的主要内在的动力，能够做到使每个学生通过积极主动的自我参与投入到初中语文课的学习当中，并在满足提高每个学生语文学习生活效率的需要同时，还必须能够做到让每个学生的语文学习生活过程也会变得更加轻松。但实际上，一些语文老师对部分学生学习心理不正确的引导就容易直接导致学生逐渐失去对初中语文本科学习的浓厚兴趣，对语文产生枯燥、乏味的感觉。基于此，本文特别结合当前教学中的实践经验，对我校初中语文综合教学过程中学生最感兴趣的几种培养方法展开了深入探讨，以期大大提高我校初中语文的综合教学质量。

关键词：初中语文;教学;学习兴趣;培养

一、引言

在进入到初中阶段以后，学生的身心发展更加成熟，在性格上也有了明显的个性与特点，因此，对于自身不喜欢的东西往往有了一定的抗拒心理。在进行初中语文教学的过程中由于语文作为语言类学习科目有着或多或少的枯燥性，容易使学生在乏味的学习过程中失去兴趣而对其抗拒。所以，初中语文专业教师必须首先要充分准确把握初……