安喆

摘要：随着新课程改革的逐步开展，小学教学的重点从学习知识变为思维能力的培养。小学数学的学习对学生思维方式和思维能力的养成有着巨大的帮助，在学生的学习生涯中起着不可替代的作用。三年级是小学生的一个重要的转折点，是学生思维能力养成的重要时间段。因此，三年级开始的小学数学教育，要求教师通过教學的各个环节来培养学生的数学思维能力，激发学生的独立思考能力，使学生能够从自己现有的知识储备上推断出新的知识，使学生的思维能力得到培养。

关键词：小学;数学;思维能力;培养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-188

前言

为了应对新课程改革对小学教育的新要求，小学教育开始注重思维能力的培养。 小学生的学习重点从学习知识变成了学习思维方式。 在传统数学课中，教师注重问题总结教学，纠正对错问题。 而数学教育的主要目的是培养学生的思维能力，所以不能仅仅把考试成绩作为目标。应当在教学过程中，培养学生自主思考的能力，把数学思维能力作为培养目标。

一、思维能力对小学生数学学习的重要性

数学教育中思维能力的主要内容是培养学生独立思考能力，以及逻辑能力。在老师的讲课中，学生可以充分理解和掌握老师讲的所有步骤，了解计算过程中的各种关系和关系。各种公式和学生在解决问题时也能有很好的逻辑和秩序。面对数学问题，良好的思维能力不仅能提高学生解决问题的效率，还能帮助学生进行更深层次的学习，调动学生学习的积极性所以，在课堂上，教师要鼓励学生自主思考，构建数学思维，提升自主学习能力。……