曹梅

摘要：艺术来源于生活，艺术的创造更离不开生活。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，幼儿教育应该贴近生活，回归生活。所以，在当代学前教育阶段，在互联网的影响下，对幼儿的教育方式中应该与生活紧密相连，尤其是幼儿的美术教育中需要更加凸显生活化。幼儿的美术教育生活化能让幼儿更加热爱生活、关注生活，帮助幼儿理解生活并利用生活经历进行美术创作，激发幼儿的创作灵感，充分发挥其想象力和创造力。基于上述，本文中笔者就新时代幼儿美育工作的优化策略展开研究。

关键词：幼儿美育;优化策略;以美育人

1幼儿园美育教学现状

当前部分幼儿教师因受到传统教学观念的影响，对于幼儿的教学简单地只以“玩乐”为主，缺乏对于“美育教学”的正确认知，他们对于将信息技术引入教学的具体实施方法还有待提升，导致当前部分幼儿园对于幼儿的教育并不能取得很好地成果。因此，学校对于幼儿教师的培训刻不容缓，应培养教师们善于利用“信息技术”并有效地将“美育教学”渗透进对于幼儿的教育中，这不仅可以带动幼儿对于认知新事物的积极性和培养其兴趣，还可以帮助他们身心健康发展。只有这样才能有效地做好对于幼儿时期的教育，这不仅可以为国家培养更多更有用的人才，还可以为社会创造更加优秀的人才，同时也对幼儿们的未来良好发展奠定了坚实的基础。教师们在对幼儿进行教育时逐渐开展信息技术中“美育”教育，通过这种教学模式，不仅可以让他们感受到我国传统文化的博大精深，更能够有效地激发他们对于中国民族传统文化的热爱之情。……