韦丽妃

摘要：随着新课程教学改革的不断深入发展，幼儿分享行为的培养成为幼儿园中班教学活动中的重点之一。现在社会的发展对于人的分享行为提出了更高的要求，教育要从娃娃抓起，幼儿的分享行为的培养能够为其以后的发展起到积极的促进作用。因此在幼儿教育中，教师要采取有效措施加强幼儿的分享行为的培养。本文通过分析培养幼儿分享行为的意义，进而提出具体培养的措施，希望对促进幼儿分享行为的培养做出积极贡献。

关键词：幼儿园中班;教学活动;分享行为;幼儿;培养

引言

现在孩子作为家中的宝贝，集万般宠爱于一身，同时家中兄弟姐妹又比较少，很容易养成自尊自大、孤僻的性格，不爱与人分享，长久下去会对幼儿的分享行为的培养形成阻碍，不利于幼儿健康人格的养成。在现今社会，一个人成才的标准之一就是是否有较强的分享行为，因此作为幼儿，从小就培养良好的分享行为，对于幼儿以后的成长绝对是有巨大的帮助的，能够有效促进幼儿的健康成长，为其以后的成才打下坚实的基础和铺垫。

一、幼儿园中班在教学活动中培养幼儿分享行为的意义

幼儿刚入学校不久，还没有踏入社会，这个阶段对幼儿加强分享行为的培养，有利于幼儿形成健康的人格，同时这个时期也是幼儿接受分享行为培养的绝好时期。如果在这个时期打下良好良好分享行为的基础，对于幼儿以后的成长之路的帮助是巨大的，也是幼儿一生的财富。……