吴昀

摘要：针对目前新课程教学模式改革的持续深入进行，语文教学模式受到人们的广泛关注，如何加强语文教学中的以写促读，在课堂教学中进行群文阅读教学成为教师工作的重点。阅读和写作作为语文教学的重点，对于学生语文核心素养的培养方面具有非常重要的作用。教师要采取有效措施，加强语文教学中群文阅读的教学，有效提升学生写作的综合素质与水平。本文通过对语文阅读和写作的教学现状进行分析，提出有效的群文阅读策略，希望对促进语文以写促读教学效率的提升做出积极贡献。

关键词：以写促读;课堂教学;群文阅读

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-009

引言

在语文教学过程中，提高学生阅读和写作能力是教师开展语文教学的重点，因此教师要加强对于以写促读的研究，加强群文阅读的教学，提高自身的专业素养，为教学效率的的提升打下坚实的基础和铺垫。群文阅读教学方式能够有效提高学生的写作能力，能够解决当前存在的诸多问题，实现学生语文核心素养的建立，促进学生的全面发展。教师要积极探索群文阅读的教学模式，使以写促读的理念深入学生学习的过程中，提高语文的教学效率和教学质量。

一、语文阅读和写作的教学现状的分析

在目前的语文教学过程中，阅读和写作教学往往是彼此独立的，阅读理解是对教材材料进行解读，帮助学生建立阅读理解能力，写作是利用专门的作文课，指导学生按照指定标题进行写作。……