李小平

【摘要】目的：分析小儿哮喘（ASM）的护理方式及效果。方法：选取我院2019年12月-2020年12月ASM患儿90例，随机抽样分成实验组（45例，健康教育）和对照组（45例，常规护理），比较其应用效果。结果：实验组护理效果、护理满意度高于对照组，结果差异明显（P<0.05）。结论：ASM患儿采取健康教育，不仅可有效提升其康复效率，而且可减少复发和住院次数，且医疗综合服务评价较高，值得推广。

【关键词】小儿哮喘;健康教育;应用效果

【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.03.271

哮喘（asthma，ASM）是慢性气道炎症引起的反复喘息的发作现象，小儿临床发病率较高[1]。患儿主要临床表现为在单位时间内的咳嗽次数多、呼吸时发出哮鸣音以及胸闷等，且具有凌晨或夜间症状加剧的特点[2]。不仅严重降低患儿的睡眠质量，影响其身体发育，还会降低其正常的生活和学习[3]。在临床治疗过程中，由于患儿年龄较小通常会出现不积极配合的现象，降低整体治疗效果，从而导致复发和二次治疗。因此，还需积极采取有效的措施进行干预。本文将分析健康教育于ASM患儿效果，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

将我院ASM患儿90例分为实验组和对照组，两组一般资料对比无明显差异（P>0.05），有可比性。见表1。

1.2纳入与排除标准

纳入标准：符合ASM临床诊断者;患儿及其家属同意本次研究。

排除标准：存在严重精神障碍者;临床资料不全者。

1.3方法

1.3.1常规护理

每天对病房进行消毒，并将温度和湿度调整到适宜的范围中，定时将患者的床单、被套等物品更换，提升患儿治疗舒适感。……