陈克锋

【摘要】分层教学的字面意思是根据学生的学习水平和理解能力将他们分为具有相似差异的组，并分别进行教学。通过适当的分层方法，每个学生都可以充分发挥个人优势，分组进行课堂小组教学，提高学习效率，逐步巩固学习基础，确保每个学生的学习效果。

【关键词】分层教学;初中物理;课堂应用

班级中的学生具有不同的学习成绩和学习能力。如果教师对所有学生采取相同的教育方式和处理学生问题的方法，对某些学生来说将不可避免地会有一些困难。因此在教学中，分层教学法是非常有效的。所谓分层教学，就是指教师根据学生的不同情况，实行不同层次的教学模式和方法。

一、在初中物理课堂教学中实施分层教学的现实意义

农村初中实行九年制义务教育，从小学毕业后全部升为初中。一些经济条件良好和学习成绩优异的学生选择去市区享受高质量的教育资源，而其他大多数学生则选择在自己的乡镇学习。不少学生是发展不均衡的，一些处于中间水平的学生还常常对优秀的学生和后进生不满意，缺乏学习动力。在物理课堂教学中，如果继续采用统一的标准要求学生，只会进一步扩大学生之间的差异，不仅学习困难会削弱学生的学习热情，还会使学生对学习失去信心。物理课堂教学中的分层教学法，可以避免学生两极分化的加剧，促进学困生的转变，中间水平学生的进步以及优秀学生的进一步个性化发展，从而激发全体学生的学习热情。……