杨小红

摘  要：从实际情况来看，小学生的年龄都是很小的，因此，在生活和学习中，他们就不具备足够的自我管理能力。所以对小学班主任来说，他们日常的管理任务不仅很多，而且还很难。所以如果小学班主任想要让班级正常地运转，那么他们就必须与学生之间建立起和谐的关系，只有这样他们才能变成學生的良师益友，而且也只有这样才能使班级管理的效率得到提升。

关键词：小学班主任;和谐关系;班级管理

在小学阶段，学生的身体与心理都会得到飞速的发展，但是由于小学生的自我管理意识不够，因此，班主任就要积极引导学生，让他们在校园里健康地成长。但是班主任都是成年人，所以在与学生进行沟通与交流时，如果没有尊重小学生的性格特点，那么可能就会与学生产生矛盾。鉴于此，相关教师就必须要深入分析与学生在沟通方面存在的问题，并且还要及时采取有效的措施来把这些问题解决好，因为只有这样才能与学生建立起和谐的关系。

一、班级管理中与学生关系存在的问题

（一）过于看重学生成绩

对大多数班主任来说，他们最重视的就是学生的成绩，而且在他们眼里，成绩就是衡量一个学生的唯一标准，而这就不仅会埋没很多学生的闪光点，而且还不利于建立起良好的师生关系。因为就算很多学生成绩不佳，但他们也可能有较强的综合素质，所以如果班主任只看重成绩而忽视他们的特长，那么师生关系就会变得很疏远。……