梁振谊

摘  要：当下，我国正处于社会主义现代化建设的关键时期，教育的重要性也不断凸显出来，素质教育理念越来越广泛的被应用到教育中，极大的提升了学生的综合素养。在素质教育的要求下，各级教育部门也在不断转变传统观念，加大对高中学生德育教育的重视程度，更引入当下流行的“微网络”来提升高中德育教育成果，促使学生正确三观和健全人格的形成。

关键词：高中;德育工作;“微网络”时代;应对策略

随着我国科学技术水平的不断提升，再加上各类智能终端的不断完善，信息的传播方式和传播范围相较从前均出现了较大变化，促使我国进入“微网络”时代。在微网络时代下，高中德育工作面临巨大的挑战，更应积极采取多元化的应对策略，促使高中德育工作顺利开展。本文分析“微网络”时代下高中德育工作面临的挑战，并提出高中德育工作的应对策略，以期为今后开展德育教育提供参考，促使教学质量的不断提升。

一、高中德育工作在“微网络”时代中面临的挑战

（一）信息质量良莠不齐

在“微网络”时代下，信息的来源不断扩大，信息的传播范围也不断扩大，这就使得信息的数量呈现海量化发展。但由于监管体系尚不完善，导致信息的质量呈现良莠不齐状况，部分人为吸引眼球，刻意杜撰虚假消息进行传播，导致社会上舆论氛围出现错误导向。高中学生正处于三观的形成时期，社会阅历和社会经验不足，十分容易受到外界不良信息和舆论氛围影响，给德育工作提出了較大挑战。……