钟丽娟

摘  要：劳动是人类最基本的实践活动，劳动教育是学校教育的其中一部分，是当前教育的一项主要的内容。进行劳动教育，意义在培养学生真挚的劳动情感，形成正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，成为“四有”的新时代的接班人。劳动教育课要求很强的实践性，在劳动实践中，学生通过观察和发现问题，善于运用自身的知识和经验，运用科学的原理等去创造性地解决劳动中遇到的问题，在劳动中得到锻炼，增长才干，使自己得到了发展。

关键词：实施;劳动;教育;乐趣

现在的学生，大多数是独生子女，有大部分家长对孩子非常溺爱，特别是祖辈，对子孙实行一切包办，孩子们根本不需要劳动，动手能力差，生活自理能力就更不用说了。在学校，老师们以学科学习为主，劳动教育也很少，这样，学生们劳动的条件和机会就大大减少了，导致学生的劳动观念淡薄，甚至到了大学还没有学会洗衣服、洗碗、切菜等基本的家务劳动，更谈不上掌握劳动知识和劳动技能了。这样的劳动现状，要求我们在教学中激发他们的兴趣，以趣激学，以趣贯践，让学生在劳动中享受劳动的乐趣，在劳动中学会创造，在实践中体验快乐，享受劳动过程中带来的的成功和喜悦。

一、精心设计劳动课，轻松享受劳动的乐趣

兴趣是最好的老师。小学生的兴趣提高了，他们学习的动力和隐藏在身上的智慧和力量才会被激发出来，从而激发他们才干和创造性。劳动课有不少学生感兴趣的内容，如果能加以引导，激发他们的兴趣，就能收到很好的效果。……