杨海雄

摘  要：小学中高段是小学生成长的关键时期，是其进入初中的重要过渡阶段。高段小学生的思维方式发生了一定改变，各方面的能力都有所提高。只有高度重视小学中高段学生的发展，才能提高小学生的综合素养，为后续的教育打下坚实基础。在新课程改革的背景下，大部分学科都进行了创新教学。小学数学也顺应教学改革的发展潮流，实现了课堂教学与实践的有机统一，在教学过程中融入创新思维，丰富了小学中高段学生的课堂活动，促进小学生的全面发展。

关键词：小学中高段;数学教学;创新策略

小学生进入中高年级后，其思维方式和学习意识会发生重要改变，逐渐朝逻辑思维、抽象思维的方向发展。传统的小学中高段数学教学方法已经无法满足学生的求知需求，只有进行创新教学，改革原有的教学模式，才能顺应教学发展潮流。小学中高段的数学教师需要从学生的学习特点出发，结合新课程标准，开展创新型教学模式，从而不断提高小学中高段学生的创新能力。

一、当前小学中高段数学教学的现状分析

分析研究可知，在小学中高段数学教学过程中仍然存在诸多不足。例如，教学方法单一。受传统教育观念的制约，一些小学中高段数学教师采用“填鸭式”的教学方法，只强调教学效率，而忽视了小学生是否真正掌握了相关数学知识点，并未关注小学生是否对数学科目存在学习兴趣。在课堂教学过程中，多数小学中高段学生只能学习到基础的数学知识，并未具备举一反三的学习能力，无法实现小学中高段数学的教学目标。……