王红俊

【摘要】本文立足于初中音乐高效课堂实际情况，从“注重难点解析，夯实学生基础”“锻炼实践能力，创设音乐活动”“开拓趣味课堂，塑造音乐思维”三个方面出发，对如何构建初中音乐高效课堂进行分析与探究。

【关键词】初中音乐;高效课堂;趣味课堂：实践能力

前言：音乐是一门充满艺术感的学科，随着基础教育不断深化，新课程改革进程不断加剧，带动学生德智体美劳全面发展已经成为新的时代诉求。而如何真正做到音乐高效教学，运用有限的教学时间音乐教学答疑解惑，需要任课教师在实践教学的过程中不断钻研，旨在提高学生的艺术素养，发展学生的思维能力，促进学生全面发展。当然在学习过程中，学生的学习兴趣是非常重要的，是学生主动探究的重要条件之一。如何真正構建高效课堂，本文将从如下几方面的探讨和分析：

一、注重难点解析，夯实学生基础

音乐课堂存在重点与难点，想要全方面深化高效教学则需要任课教师在实践教学的过程之中针对于重点难点进行全面解析，以此为学生搭建起音乐学习的良好思路，通过基础来强化学生的思想认知，以此实现音乐课堂更高效地开展。以《多情的土地》一课程教学为例，任课教师可以教学计划，通过板书加以呈现，以此强化学生的基础认知。例如情感态度和价值观：通过《多情的土地》的学习，感受词曲作者对祖国的热爱 之情，从而关注身边的一草-一木，树立热爱祖国和家乡的情怀。……