麦惠芳

【摘要】为适应社会发展，教育界也在积极创新变革，相关部门将提升教学实效性列为首要的教育改革目标。在数学教学中应用画图策略能改变学生的思考方式，让学生找到更好的解题路径，促进学生学科素养的发展，实现提高教学效率的教育目标。新课程理念下的教学变化强调以学生为教学核心展开教学，教师需要利用生动的图形或者图像来刺激学生的视觉感官，改善学生的学习感受，提升课堂教学效率。本文就有效运用画图策略，提升学生数学素养作出简要探析。

【关键词】小学数学;画图策略;教学优势;教学方式

小学生对事物的判断往往比较直观，数学教师要重视多样化的教学手段，让学生在好奇心的驱使下，把注意力集中到课堂，充分调动自身的思考能力，奠定学习基础。通过在教学环节中融入画图策略，让学生在不断变换的画面中理解知识，把固态的数字和符号变成动态的图像，转化为直观化易于理解的知识点，有效地提高学生的学习效率。教师应遵循学生认知规律，对学生已有知识经验和解题能力准确把握，将画图策略进行有效的利用，从而形成策略意识，让学生学得轻松，有效提升学生的数学素养。

1.小学数学结合画图策略的教学优势

1.1提升学生数学学习体验

实现小学数学高效课堂构建首先要提高学生的内心体验，学生高涨的学习热情能够让他们快速投入到学习当中。针对小学生的身心特点，教师通过营造一个轻松的学习环境，使用学生喜闻乐见的图画授课、合理使用有趣的教学图画素材等方式让学生对数学感兴趣，促使学生产生对数学的学习热情。……