张华

【摘要】随着我国素质教育的持续推进和现代社会的快速发展，学校教育教学实践的改革和创新越来越受到人们的关注，并且对学生的全面发展也愈加重视。数学是基础教学的重要内容，伴随着学生的整个学习生涯，同时数学的逻辑性和抽象性极强，因而学生在学习起来时难免会感到吃力。对于学生而言，小学阶段的数学学习是打基础的关键时期，数学教师必须要对新的教育形势有充分把握，结合数学学科特点和自身教学实际研究全新的、高效的教学模式，以更好更快地达成素质教育倡导的培养学生学科核心素养的目标，为学生今后步入更深层次的数学学习和未来长远的发展做好铺垫。

【关键词】核心素养;小学数学;高效课堂;构建策略

引言

在小学时期，数学是一门可以推动学生能力与素质快速发展的学科，数学学科的核心是培养小学生的核心素养。在实际教学的过程中，教师要围绕学科的主要任务以及核心目标进行深入分析，并积极渗透以及落实目标。针对小学生而言，他们在形成非常强的核心素养时，就可以实现高效的学习。然而作为数学教师，要怎么帮助他们有效地提高数学核心素养，这是一个需要深入思考的问题。

一、树立正确的核心素养培养理念

在小学数学教学过程中，教师首先要转变传统的课程教学观念，在教学活动中以培养核心素养作为出发点和落脚点，明确核心素养的培养价值。……