和琳

【摘要】地理是一门具有理科性质的学科，在学习这门学科时不仅要记忆知识点，还要学会使用地图。由于地图比较抽象，学生难以记忆和掌握。因此，教师需要采用地图导学模式，引导学生操作和探究，培养他们的识图能力和自主学习能力，以便于学生更好地学习地理，提高初中地理教学的效率。

【关键词】初中地理;教学应用;地图工具

引言

地理作为初中文史类考试的必修课之一，具有非常重要的地位。而且对于初中阶段的学生而言，学习地理也是对祖国以及世界地貌特征和风土人情的一次系统认知，对于其未来思维的开拓与兴趣的培养，都有着明显的好处。而学习地理的基础则是对于地图的掌握，能够熟练地使用地图，分析地图提供的信息，是有效学习地理知识的基础和保障。

一、教师应正确认识到地图教学的重要性

地图是初中地理教材和教学活动中极关键的部分之一，也是学生获取更多地理知识、养成良好地理思维的重要路径。在地理教学实际开展过程中，教师作为课堂活动的制定者与执行者，应确保自身对地图有清晰、全面的认识，将地图作为辅助地理教学工作顺利开展的教学工具。地图教学在初中地理课堂中的有效运用，可丰富课堂教学内容，赋予地理课堂更多的想象化色彩。与此同时，地图也是学生增强地理知识记忆力和加深地理知识理解程度的重要途径。教师要对地图教学的重要性有正确的认识，并善于将其运用于日常地理教学，引导学生掌握正确的读图习惯和用图习惯，让学生根据自身所学进行一些简单地图的描绘和图标的制定，尝试通过常用地图和简单地图，促使学生地理知识运用能力的全面提升。……