赵雪

【摘要】最近这10年来我们国家非常关注教育事业的发展，并在教育领域当中做出了一系列的改革和创新，其中最主要的目的就是为了给学生提供更加优质的教学资源，让学生可以朝着更加全面的方向不断的发展。习作一直以来都是语文教育工作者的教育重点，老师在开展教学活动的时候，必须要采取强有力的措施，不断的加强学生的写作水平。写作水平从某种角度上还能够体现一个学生的语文综合素养。

【关键词】小学语文;三年级;习作训练;有效策略;

习作可以简单理解为就是学生根据某一个题材或者是具体的要求，将自己心中对这个题材的观点合理的写出来，习作训练不仅可以很好的锻炼学生的想象能力，而且还有助于提高学生的表达能力。在三年级让学生进行习作训练非常的重要，在这个初始阶段也是老师非常头痛的一个关键时期，老师必须要充分的发挥自己的作用和价值，做好引导和训练，只有这样才能够更加有效的提高学生的习作能力，锻炼学生的语言表达能力和思维想象能力。

1 小学语文三年级习作训练存在的问题

1.1 老师方面

但是就目前的写作来讲，学生的习作水平并不是非常的高，语言表达的也不是非常的完善，针对这种情况，老師必须要采取强有力的措施加强习作训练的水平。小学语文这一门课程虽然比较基础，但是它非常考验学生的语言表达能力，所以在这个阶段，老师必须要采取强有力的措施加强学生的习作训练水平。……