王莉萍

【摘要】在初中数学教学中，对学生学科核心素养进行培养，是新课改的重要要求。教师要坚持以学生为主体，引导学生自主探究学习，端正学习动机。在此基础上，教师要确保学生掌握基本的数学学习技能，把握好数学应用价值导向，促进数学思维能力的提升。对此，初中数学教师基于核心素养的发展背景，将传统的教学理念进行改变，努力实现数学教学方法的创新。

【关键词】核心素养;初中数学;教学方法;创新途径

引言

数学新课程标准不但对学生基础知识的储备给出了教学要求，还对培养学生的自主学习能力以及形成特定的数学逻辑思维能力做了强调。因此，初中数学教师应该熟知新课标要求，在讲授数学基础知识的基础上，還要注重培养学生的综合学习能力，并通过教学策略的不断创新，提高初中数学的教学质量。

一、初中数学教学实施改革和创新的意义

提升数学教学质量、推进数学教学进程的关键措施是向学生提供先进的教学方式。在初中数学日常教学实践过程中，教师应该更加关注对教学方式的创新，充分了解学生的兴趣爱好、性格特点及心理状态，结合学生的实际学习情况，制订合理的教学方案，采取有效的教学方式，让学生建立数学知识体系，依托教材信息融合多方面的知识，让学生加深对数学的理解，不断提升自身的数感能力，为初中数学教学的有效性提供重要保障。在初中数学教学中使用创新的教学方式可以加强学生与教师之间的沟通与交流，促进师生之间形成良好的关系。……