林珍娜

【摘要】在学生的成长道路中，班主任是学生获得全面发展、健康成长的重要引路人，是开展各项班级管理工作的管理者以及组织者，更加是构建优秀班级文化、营造良好班级风气的指导者，因此，应该强化班主任的工作成效。在当前新时期的背景下，社会的发展需要人才树立正确的伦理观、价值观以及道德观，并且要具有较强的责任观。这些就要求班主任应该做好学生的引导工作，在班级管理工作中渗透德育教育，培养更多具有较强综合素质的人才，促使其能够更好的适应未来的学习、工作与生活。

【关键词】班主任;德育教育;工作有效性

前言：在新时期的背景下，更加重视开展素质教育，要求班主任在开展班级管理工作的过程中重视学生德育教育工作的有效开展，完成“立德树人”的教育任务。班主任是实施德育教育过程中非常关键的任务，对于德育教育工作开展的效果具有重要的影响。因此，在日常的教育管理工作当中，班主任应该运用多元化的方式和手段有效提升学生的与素养，有效提高学生在道德思想以及德育品质等方面的水平，进而能够让学生获得全面、健康的发展，从而能够真正的实现立德树人理念下开展学生德育教育工作的目的。

一、转变教育理念，提升德育教育工作意识

班主任在开展学生德育教育工作的过程中，应该转变传统的教育理念，提升自身的教育素养和教育水平，提升德育工作意识。……