刘亚飞

【摘要】小学语文写作教学历来是小学语文教育中的一大重点内容，同时也是教学的一大薄弱环节，也因此教师们就亟需转变自身的教学观念，及时重视起对小学生写作能力的培养，从而有效促进学生语文素养的全方位提升。对此本文从“以读促写，充分积累写作素材”“激发想象，提升学生写作兴趣”“指导技巧，培养学生写作能力”三个方向出发，对如何提升写作教学的有效性进行了探究。

【关键词】小学生;语文写作能力;以读促写;激发想象;指导技巧

伴随着新课标理念的逐步落实，新时期的小学语文教育受到了更多教师们的重视，这其中就包括了写作版块的教学，进而在此过程中有效锻炼小学生们的语言表达能力、情感思维能力等等，最终为学生们未来的成长和发展奠定良好的基础。写作教学不是简单的课堂说教就能够让学生掌握良好的写作能力的，其更多的是在于学生们有效激发学生们的写作热情和潜力，这样一来学生们在用词造句的时候也就更加得心应手，进而写出来的文章也更加符合“凤头、猪肚、豹尾”的要求。尽管如此，但是很多时候教师们也会因为写作实践操作起来难度大，而有意识地去减少写作课程的安排，如此一来就大大影响了对于学生专项学习能力的培养，等等。针对这些较为突出的问题，教师们就要不断优化写作教学的安排，既要能够有效锻炼和培养学生们的写作能力，而又不至于影响学生学习其余部分的知识，从而切实提升整体的语文教学效果。……