王德胜

【摘要】地图是地理的第二语言，是学习地理的手段和工具，初中生一定要重视地图的作用，培养学生平时读图意识，养成“左图右书”用图习惯，掌握读图方法与策略步骤，学会综合分析地图的技能技巧。下面，我从培养学生地图基础知识、培养学生读图方法和要领、正确掌握绘图填图技能、运用多媒体信息技术提升学生的读图能力、提高学生分析地图和解决实际问题的能力等五个方面谈一下自己的感悟，以求和各位同行沟通交流，探讨分享，共同进步。

【关键词】初中生;读图能力;方法与步骤;培养

学生对地图能力掌握的好与坏，直接影响到学生的地理成绩。因此，本课题把培养和提高地理读图能力作为学生地理学习的核心素养和关键因素，在平时的教学中给予重视和强化，让学生掌握正确的读图方法和步骤，锻炼学生读图能力，提高读图分析和获取地图信息的能力，读图、析图、记图和用图 ，充分挖掘图中所含有的地理信息，形成地理基本思维，为学生的终身发展奠定坚实的基础。并在实践中进行探索、研究，并作为2020年徐州市教育科学规划办公室“十三五”规划课题的立项课题，倾注了课题组全体地理教师的心血，取得了预期的教学效果。

一、掌握地图的基本要素，培养学生地图基础知识

掌握《地图的基本要素》，熟悉地图的符号和语言，能读懂图上的文字、颜色、线条、形状，获取最直观、最表象的特征信息，这一步是学生读懂地图的基础。……