李朝友

【摘要】随着我国教学改革的不断深入发展，初中作文教学中对于学生写作能力的培养成为人们关注的焦点，如何有效提高初中学生仿写能力，培养初中学生写作的核心素养，是当下教师作文教学的重点。初中学生也要对自身仿写能力的提高进行重视，加强日常积累的练习，掌握良好的写作技巧，不断提升自身的写作水平，实现初中作文教学改革的目的。本文通过初中作文教学仿写提出以下几个方面的策略，希望对提高学生仿写能力做出积极贡献。

【关键词】初中;作文教学;仿写;策略

引言

作文是学生学习中重要的一项，对于提高学生学习成绩占据着非常重要的作用，同时学生仿寫能力的提高对于学生对于知识的掌握和文字的理解、运用，具有非常重要的实际意义。但是初中学生往往面对生活经验不足、知识储备少，对于作文能写出来的东西本来不多，造成写出来的作文东拼西凑、病句连篇。这对于初中作文教学的发展是极为不利的，不能够满足当下社会发展的实际需要，也无法达到教育教学目标的改革的目标，因此加强初中作文仿写教学是十分必要的。

一、提高学生写作的乐趣，做到因材施教

在初中作文仿写教学中，教师要注重对于学生写作兴趣的培养，只有基于兴趣，学生的写作才能够长久的坚持下去，才能够有效提升学生的仿写能力。仿写能力的培养不是一蹴而就的，它需要日积月累的去实践，加强锻炼，才能够有效提高学生独立自主的写作能力。……