靳顺红

【摘要】目前，虽然素质教育对小学英语教师提出了全新的要求，但部分小学英语教师仍然受到诸如应试教育等传统观念的影响，过分强调学生的学习成绩，一味地采用灌输的方法和策略，使得整个英语教学质量低下，影响了素质教育的实施与发展。因此，广大小学英语教师必须真正走出传统的教学误区，积极创新教学方法、策略、模式，才能开创全新的英语教学局面，实现素质教育的实施与发展。

【关键词】小学英语;课堂教学;素质教育;实施

随着我国基础教育新课程改革的推进，素质教育的全面实施，小学英语教育面临着全新的任务和要求，需要进行全面改革创新，更好地成为实施素质教育的重要阵地。有鉴于此，本文以现代教育教学理论为指导，结合教学实践，从适时引入游戏活动、运用信息技术手段、紧密切合生活实际、突出学生主体地位四个维度，分析小学英语课堂教学中实施素质教育的具体方法和科学路径。

一、适时引入游戏活动，激发学生学习兴趣

游戏是一种有趣的教学形式，它符合学生的个性特征和兴趣爱好，是一种有效地激发学生兴趣的方法。因此，小学英语教师应从教学主要内容出发，根据学生的兴趣和需要，规划、设计游戏活动，使其合理得体地融入英语教学过程，提高英语教学的趣味性，使学生在玩英语的同时，更好地了解英语知识，了解英语带来的乐趣和乐趣，进而产生对学习过程的浓厚兴趣，从而实现“要我学”到“我要学”的根本性转变。……