胡文标

【摘要】在小学语文作文教学中，教师可以发现学生在写作时常常不知道该如何入手，不知道该写什么样的内容。这是由于学生缺乏丰富的经历体验造成的。为此，在小学语文体验式作文教学中，教师便需要让学生亲自体验不同的活动，使学生获取丰富的经历。这样学生在写作时，便有丰富的素材进行写作。

【关键词】小学语文;体验式;作文教学

一、游戏体验

在新课改的背景下，小学语文作文教学的方式更加多种多样，这些教学方式都是为了能够让学生感受到写作学习的乐趣，转变学生像害怕老虎一样害怕写作训练的现状，从而让小学语文的作文教学顺利开展下去。在丰富多彩的教学方式当中，广大小学语文教育实践者运用较多的是游戏教学法，让学生在游戏中亲自进行写作体验。游戏体验的形式是指教师在作文课堂上为学生设置一些趣味性的游戏，让学生都参与到游戏中。在学生参与游戏便是在进行体验，在此体验中，学生能够了解游戏的规则，获得游戏胜利的方法，还能够与自己的小伙伴一起通过合作的方式赢得游戏胜利。在此基础上再让学生撰写作文，学生便能够将游戏体验的过程写入作文中，这便为学生提供了丰富的写作方法。

二、勞动体验

在对学生写的文章进行评阅的过程中可以发现，许多学生在进行写作实践时，总是会写一些空话、套话，难以结合自身的实际进行有效的写作训练，写出的文章比较空洞，不能体现出自己真实的情感。……