曾真

【摘要】当下教育部门要求学校统一使用统编版的教材开展课程教学，并要求教师在实际教学过程中重点培养学生的阅读理解能力。所以，教育工作者在教学工作开展过程中，应当充分结合教材内容展开教学探索，制定新式课程教学模式，以更好地培养学生的阅读能力。本文通过对当下小学语文阅读教学中出现的问题进行分析，探究阅读教学实践以及创新策略。

【关键词】小学语文 阅读教学 实践与创新

随着我国经济实力与文化软实力的提升，小学教育过程中的语文教学受到的关注越来越多。小学语文属于一门非常基础的工具学科，对于学生日后的学习、生活都有着不可忽视的作用和价值。但是在实际教学过程中，小学语文教师往往过于追求学生的考试成绩，侧重于理论知识讲解，却忽视了对学生阅读能力的培养，进而无法有效地培养学生人生观、价值观和世界观，不利于学生独立健全人格的形成。为此，小学语文教师在教学过程中应当依据新课改内容开展阅读教学，对整体阅读教学体系进行完善以及优化，促进学生全面发展。

一、小学语文阅读教学中存在的问题分析

语文课程标准对阅读教学提出了明确的要求，但是在实际小学语文课程教学中阅读教学活动的开展仍然存在许多问题，具体可以从以下几方面进行分析：（1）小学语文课堂阅读教学模式不合理，小学阶段的学生本身年龄小，自主学习意识淡薄，这一阶段学生阅读能力的培养完全取决于教师所选择的教学模式和教学方式。……