【摘要】时代在不断地发展进步，为了跟随时代的步伐，教学方式也应该做出相应的改变，讲究上课方法，讲究授课策略。针对小学数学核心素养的课堂教学策略，老师首先要了解什么是核心素养，之后才可以有目标，有条理地进行教学安排。顺应时代发展的潮流，尝试新型课堂教学方式，从各方面丰富学生的知识，锻炼学生的能力，使学生的核心素养达到一个新的高度。

【关键词】核心素养 小学数学 策略

一.提出素养教育的原因

素养，很好理解，就是一个人的文明素质，我想我们都可以明白一个道理，我们可以在其他方面做的不太完美，表现的不太优秀，但是我们一定不可以在素养上丢分。近些年，国家大力提倡素质培养，也出现了一些大大小小的问题，比如，有一部分人认为，人的素养是天生的，是在他出生的那一刻就已经定型的，是不能改变的;当然，也有些人认为素质教育是很重要的，素养的学习是有必要的;还有一部分人认为，这与我们现在的大行情不符，当代学生接受的是教育是，在学校听老师讲课本内容，回家练习对应题型，只能满足考试的需要，只能在试卷的分数上有一些改变，然而，素养的教育是精神上的一种洗礼，是需要各种实践，各种精神传递才可以得到提高的，这在无形中就给学生带来了压力，也许是一种不利的方式。为了解决各种各样的问题，使学生素养得到提高，国家才继续坚持素质教育的培养，将素质培养作为一项重要的任务。……