摘要：信息技术背景下，我国英语课堂教学正在不断引入新的教学理念、方式，以完善英语教学体系。但是在实际教学过程中仍然存在许多问题，阻碍新课改的推进，以及课堂教学质量的提升。为此，初中英语教师需要深入分析教育教学中存在的问题，并制定针对性的教学策略，以完善、优化整个初中英语课堂。

关键词：信息化环境;初中英语;课堂观察;教学反思

信息化背景下，初中英语课堂观察可以帮助教师充分把握学生的学习情况变化，进而调整教学策略，优化教育教学体系。同时，教学反思则是教师以自身为主要思考主体，对教学过程中的种种行为、决策进行反思、分析，这是一种通过提高教师自我觉察水平来促进教学监控能力的手段，对提高教师专业素质也有着重要的作用。

1.课堂观察和教学反思的意义

利于提高英语教学质量。信息化背景下，教学反思活动的开展需要教师以自身为研究对象，并不断反思自身的教学过程，以从中发现问题，并采取各种各样的方式来解决问题，在不断反思的过程中教师本身也会形成科研意识，进而对教学的各个环节进行深入的研究分析。同时，课堂观察和教学反思也是整个英语教师队伍的科研教学模式，在教师队伍内部，教师之间通过交流、評比、观摩，指出其中所涉及到的问题，并收集、整理大家的意见和经验，通过不断的融合分析，最终设计出更加有效的教学方法，以从整体上提高初中英语教师团队的教学水平，提高英语教学质量。……