摘要：在当前素质教育快速发展的大背景下，对小学体育教学提出了更高的要求，要求相关教学工作者不再将小学体育课程作为学生玩耍的时间，而是要真正的进行体育技能和体育知识的引导和教学，构建学生相对完善的体育知识体系，帮助学生养成良好的体育锻炼习惯和具备较强的体育锻炼意识。所以在当前背景下，小学体育教学质量是相关教学工作者需要着重探究的课题之一，教学工作者要立足于新时期课程改革的要求和学生的学习需要制定有效的措施，采取有效的教学手段，构建高校课堂，提升小学体育教学质量。所以本篇文章主要针对小学体育教学质量的提升途径与策略进行相应探究，根据学生的学习需要对当前的教学理念和教学方法进行改革和创新，优化小学体育教学效果。

关键词：小学体育;教学质量;教学策略

在新时期课程改革背景下，强调了小学体育在整个基础教育体系当中的重要地位，明确表示有效的体育锻炼不仅可以帮助学生养成强健的体魄，培养学生的体育意识，还能够锻炼学生的意志，让学生能够在学习和生活当中不怕苦不怕累的精神。所以在当前背景下，学校要进一步加强体育教学的改革，重点提升体育教学质量，对教学工作者要有明确的教学目标和考核标准，以此来为小学体育教学质量的提升奠定良好的基础。

一、小学体育教学质量提升的主要因素分析

在新时期背景下之所以要探讨如何提高小学体育教学质量，主要就是当前的体育教学当中有很多因素影响着体育教学的效率和质量。……