摘要：学习英语知识，就要让学生学好英语的听说读写知识，这就需要英语教师，在小学英语教学过程中，根据新课程改革要求，不断创新教学方法，尤其要灵活采用情境教学法，对小学英语进行教学。情境教学法，容易激发小学生学习英语知识兴趣，让小学生喜欢参与英语教学活动，进而增强小学英语教学效果。情境教学方法，是新课程改革以后，重点倡导的一种创新教学方法。这种教学方法，具有直观性、形象性和易于参与性，是小学生非常喜欢和容易接受的一种教学方法，尤其能将小学生带入现实生活实际当中，在理论结合实践中，去学习和掌握英语知识。目前，情景教学法已被广泛应用于各个学科的教学当中，已经收到了很好的教学效果，小学英语教学，更不能例外。因此，需要英语教师在小学英语教学当中，更多采用情境教学方法。

关键词：情境教学;小学英语;渗透

一、利用实物开展情景体验式教学

对于小学生来讲，其自身的思维、认知、辨别是非能力基础能力尚且处于发育阶段，在面对知识时往往都是通过自身的形象思维能力开展的，尤其在面对难度较大的英语知识时，学生需要在教师的指导下利用自身的形象思维能力对单词和语句进行简要的理解，这种教学模式需要花费很多时间，且教学效果并不明显，对此，在学习小学英语教学过程中，教师可以将部分实物带到课堂中，利用实物这种具体化的形象来帮助学生记忆和理解单词与句子，激发学生参与英语学习的欲望。……