摘要：《论长寿工程》杂志中有一句话说：“生命就是关系”。我们的生命力能够如此绽放是因为爱、连接、安全感、独立自主和价值感这“五朵金花”。一个人的成功和幸福85%在于人际关系和沟通，而占15%的是专业知识和能力，沟通对于个人而言发挥“乘数”效果，你的学问及本领要发挥到最终的效果，就要靠沟通。

关键词：幼儿教师;沟通;培养;同理心

幼儿教师的有效沟通不是我说你听，而是对方的回应。影响幼儿教师的有效沟通的因素有语言内容，声音语调，身体语言，其中声音语调和身体语言最重要，占全因素的93%，它们受右脑控制，属于情绪沟通，是感性的。所以说建立亲和感是沟通的核心。亲和感是有效沟通和良好关系的先决条件，也是我们一般说的和谐气氛，即同理心。

一、如何建立同理心

建立同理心。是指站在他人的角度和立场上，客观地理解他人的内心世界及内心感受，并且把这种理解传达给对方的一种沟通交流方式。案例：今天早上，我照例在班门口迎接小朋友，孩子们陆陆续续地走进幼儿园，也非常有礼貌地跟我问好，这时，不远处传来一阵哭声，我一看，原来是我班的煜楠小朋友，他不肯进班级，妈妈在一旁哄他，但无论怎么哄他，他都不进去，反倒抱着妈妈的大腿不放，吵着要回家。我走上前去问情况，原来是他想带前不久妈妈给他买的“麋鹿”布偶和他一起来幼儿园，但是他妈妈不肯，幼儿园也规定不能随便带玩具来园，就这样，出现了刚才的那一幕。……