摘要：随着时代的发展，数学学科已经呈现出越来越重要的趋势，小学这一特殊的学习阶段，数学教学的生活化成为我们亟待探究的问题。本文基于小学数学核心素养，结合当今我国小学数学教学存在的问题进行针对性分析，对小学数学生活化教学提出策略，旨在为提升小学数学教学质量提供理论帮助。

关键词：核心素养;小学数学;生活化教学

如今，小学数学教学得到了人们广泛的重视和认可，小学数学的生活化教学也成为十分主流的发展趋势，人们逐渐认识到生活化教学的作用和独特魅力，但是在生活化教学方面我们仍然存在诸多不足，如何结合核心素养对小学数学生活化进行合理落实是我们亟待解决的问题。

一、小学数学教学核心素养的内涵与价值

小学数学的核心素养的内涵是极为丰富的，不同人对小学数学核心素养的认识是不尽相同的，但是综合来看，小学数学教学核心素养是指在小学教师授课的过程中，注重的更加全面且广泛，不仅仅指学生的考试成绩，还涉及到许多综合能力、逻辑思维等方面的问题。核心素养具有其独特的价值，主要表现在学生思维养成等方面。

二、小学数学教学发展现状

小学数学教学已经在我国发展了多年，教学模式和方法都已经较为系统和成熟，然而生活化教学方面的教学方法还有所欠缺，一些学校十分重视学校之间成绩的比拼，学校与学校之间互相比拼学……