陈勇

摘要：知识来源于生活，服务于生活，无论是什么学科与生活都是紧密相连的，数学也一样。生活中处处蕴含着数学知识，在数学教学中应用生活情境有利于学生对知识的理解和运用，然而当前的小学数学教学中对生活情境的应用还存在一些问题需要进一步完善。基于此，本文将分析当前生活情境在小学数学教学中的应用情况，根据当前存在的一些问题，探讨在小学数学教学中应用生活情境的具体策略。

关键词：生活情景;小学数学;应用

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-127

引言：数学一直被认为是一门较难的学科，这是因为数学学科逻辑性较强，许多概念比较抽象，从表象上很难认识数学，掌握数学知识。但其实数学知识的学习也可以变得容易，数学来源于生活，在教学中也应该运用一些生活情境将数学知识与生活联系起来，这样的教学方式使抽象的数学知识变得具象，让学生理解起来相对容易一些。

1、当前生活情境在小学数学教学中的应用情况

（1）生活情境在教学中应用较少

数学与生活是无法割离的，在数学教学的过程中必然有大量的生活情境可以使用，然而当前的小学数学教学中生活情境的使用却没有想想中的那么丰富。当前小学数学教学中生活情境使用较少，很多都是书本上或者应用题中用文字简单提几句，然而文字内容缺乏趣味，很难吸引学生去阅读，因此，这种形式的生活情境导入无法达到生活情境应用于数学的教学效果。……