陈丽

摘要：随着信息技术的发展与应用，我国小学教育也逐渐实现了“互联网+教育”的发展模式，这对于小学数学教学而言，无疑是一项极具意义的重点改革。小学数学是小学阶段重要的学科之一，它对学生思维能力、逻辑推理能力以及数形结合意识等培养均有着重要作用。其中，多媒体技术是应用于小学课堂中最频繁的信息技术种类之一，它与数学课堂的融合也最为深入。本文即是针对多媒体技术在小学数学教学中的应用进行阐述，以供大家参考。

关键词：多媒体技术;小学数学;教学应用

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-068

小学阶段，数学是一门十分重要的学科，它对学生的能力和意识培养均有着重要作用。传统小学数学教学受教育资源和教学方法的限制，通常显得枯燥乏味，难以吸引学生注意力，提高学生学习兴趣等，而在小学数学教学使用多媒体技术则有着诸多优势，它不仅能激发学生学习兴趣，促进学生合作学习，培养学生探究意识，同时还能弥补传统教学中存在的诸多不足。所以，探讨多媒体技术在小学数学教学中的应用对小学数学的高质量发展有着重要意义。笔者结合多年的教学经验，针对多媒体技术在小学数学教学中的应用进行深入性的分析和总结，认为可从以下几个方面着手。

一、创设教学情景，为课堂教学增添趣味性

众所周知，数学是一门逻辑性较强的学科，同时还具有一定程度的抽象性特点，因此，在教育资源、教学方法、课堂活动形式均受限制的传统小学数学教学中，“满堂灌”和强化运算练习是学生们学习数学的主要方式，教学效果不佳。……