常小花

【摘要】与初中数学相比，高中数学知识更加抽象和深奥，甚至在考试中占有极大的比重，对于大部分学生来说学习高中数学课程知识是存在较大的难度的。为了推动高中生的健康发展，为学生今后的数学学习奠定基础，在高中阶段则需要重视学生数学思维能力的培养，依据新课程改革标准推进高中数学教学改革和创新，促进高中生的全面健康发展。本文主要围绕在高中数学教学中如何培养学生数学思维能力展开了分析。

【关键词】高中数学;数学思维能力;培养措施;

引言：高中数学在高中课程中占据了极其重要的地位，根据新课程改革明确指出需要重视学生数学思维能力的培养，尤其高中数学课程知识非常复杂和难懂，对学生的数学思维能力有着极高的考验。因此在高中数学教学中教师需要对培养学生数学思维能力给予重视，并引导学生学会自主思考和解决数学问题，及时关注学生数学思维能力的发展情况，尤其需要指导学生理解和掌握解决数学问题的思路和理论知识，才能更好地提升学生的数学学习水平，确保高中数学教学质量。

一、拓展学生发散性思维

首先在高中数学教学中需要避免过度采用传统的教学方法，以此打破学生的思维定势，毕竟高中生已经接触过小学和初中的数学知识，也积累了丰富的数学知识和学习经验，在思考数学问题的时候逐渐会形成一定的思维模式，但是没有教师在旁加以正确的指导，容易导致学生形成的思维模式变成思维定势，这就要求教师需要充分发挥自身的重要作用。……