于辰龙

【摘要】在小学阶段，教师需要营造出良好的德育氛围，并且教师需要对学生进行有效的德育工作，使自身的教学方法与教学理念得以优化，使学生能够在正确的影响下，满足自身的学习需求。

【关键词】小学班级管理;营造德育氛围;有效策略

一、优化良好师生关系，营造德育氛围

在营造德育氛围的具体过程中，需要师生关系更加优化。因此，在日常教育的过程中，教师需要对学生予以充分的、有效的关心。在儒家思想的影响下，教师对学生来讲是非常权威的存在，学生往往不敢在私下与教师进行有效的交流。而在此思想的影响之下，使得教师与学生之间的距离变得越来越远，学生在课堂中无法被教师所吸引，并因此出现分神、注意力不集中等诸多现实问题。在过去的教学系统中，教师往往占据着整体教学的主体地位，有的教师片面地认为，学生在学习的过程中，只需听从教师的安排便可。而教师在这种错误的思想指导下，很难使学生的主观能动性得到有效的发挥，教师无法从学生的角度上对相应的课程问题进行有效的思索。而在新型师生关系的构建之下，教师需要在德育教学中始终与学生进行平等的交流，教师要充分突显出学生在整体德育教学中的主体地位。

二、运用心理健康教育，营造基础课堂氛围

学生的心智处于发展阶段，其自身的稳定性相对较低，在生活中如若受到委屈后，有可能出现发脾气或沉默寡言的现实问题。……