岳新花

【摘要】小学是学生的人生观、价值念萌芽和发展的关键阶段，德育工作进行的是不是有效，关系到学生将来的发展。班主任作为承担德育教育工作的中坚力量，是贯彻落实德育工作的策划者和主导者，务必要持续提高本身的素养，提升班主任管理工作的实效性。才能协助学生又好又快的全面的发展。据此，本文围绕如何提高小学班主任德育工作实效性进行简要剖析。

【关键词】小学教育;班主任;德育教学;班级管理;策略

小学是学生教育的启蒙环节，需要班主任重视学生思维情感的培育，实现在教学中促进德育和智育齐头并进，所方位促进学生学习和发展。但是在小学教育中班主任的工作中较为繁杂，兼任传道立德的双向义务。在德育教育的要求下，小学班主任在提升课堂教学质量和效率的基础上，也要高度重视学生思想道德建设、人生观、行为习惯养成等，将德育工作每时每刻围绕在每一个学生成长的过程中，协助每一个学生都能最大限度的充分发挥本身的潜力，变成对社会经济发展有效的人才。怎样完善班级管理方法，将德育工作贯彻落实，笔者就个人的班主任管理心得作出简略讨论，以期为下关教育工作者提供积极的参考意见。

一、树立科学崇高的思想意识，落实以身作则

在许多小学生心中，班主任的形象乃高于一切，班主任的一言一行都是在无形之中影响着学生。在小学教学管理工作上，班主任是营造学生生命的技术工程师，是构建优秀班级的引导者，班主任工作中对进一步提高学生素养、协助学生塑造恰当的道德品质，具备十分关键的作用。……