董润隆

【摘要】物理课堂经过数十年的发展，教学模式和教学方式已经基本固定，但是转变教学理念，改变教学模式是课改时期的主要任务，教师应该充分整合已有资源，最大限度的挖掘学生的学习潜力，本文通过对高中物理教学的反思，提出有关物理课堂改革的相关方法，希望能够帮助物理教师做到教学模式更新。

【关键词】课程改革;高中物理教学;教学反思

一、引言

新课改已经全面实施，新课改要求下的高中物理教学必须做出改变，物理教学究竟该如何改革是困扰每个教师的难题，通过对新课标的学习理解，越来越多的教师发现，必须让学生做到主动学习，激发学生的求知欲，让学生养成终身学习的好习惯，因此在物理教學中必须及时改变教学理念，同时突破传统模式，对物理教师也有更高的要求，这些要求都是为了物理课堂的全面发展，也是为了对学生综合素质的全面培养。

二、物理课堂教学

（一）转变课堂教学理念

物理的课程改革迫在眉睫，高中物理的学科特点极其明显，十分强调逻辑性和实践性。教师在教学的过程中，必须用系统的观点审视全部教学内容，单纯的教学设计已经不满足如今的需求，教师应该将课堂教学的中心从课件以及书本，转移到教师和学生身上来。改变课堂教学理念也意味着教师必须给所有学生提供平等的学习机会，更加公平的评价方式，让每个学生都能以轻松愉快的心情学习物理知识，同时要构建氛围愉悦的物理课堂，不能让学生被应试教育所束缚。……