周故先

【摘要】在教育体制改革的影响下，我国全面推进素质教育，重视培养学生的综合能力和素养。音乐教育属于美育教育中重要的部分，很多专业人员都对音乐教育方面进行了深入的研究。城市中的学生相对来说学习资源、学习环境和师资配备上更有优势，同时我国还有很多的农村学生，农村地区的经济水平差，基础教育的发展也是处于初级阶段，作为素质教育重要组成的音乐教育更加不被重视，再加上缺少专业的音乐教师，农村音乐教学的水平和质量往往堪忧。

【關键词】新时代;农村;初中音乐;教学反思

引言

随着社会对人才的需求逐渐转变和近几十年来素质教育的不断发展，现代社会对人才的需求已经发生了一定的变化，主要表现在对人才的综合素质有了较高的要求。作为综合素质提升的重要部分，音乐可以说对人的综合素质提升有潜移默化的作用，能帮助学生在更深、更高的层次理解美、把握美、感受美、表达美，对于学生的综合能力可以说是一种必要的培养。

一、培养学生对音乐学习的兴趣

只有提高了学生对音乐学习的兴趣，才能进行一系列的培养计划。否则学生不愿意参与相应的教学活动，教学活动想要达到的培养目标就很难实现。因此，培养学生的兴趣不容忽视，这是有效落实培养学生核心素养最关键的一步。教师应当结合学生的学习特征，选用科学的教学组织形式，调动学生的学习兴趣，让学生带着满满的动力加入音乐学习的活动中来，使得学生保持对音乐学习的积极态度进行学习，从而提高学生的学习效率。……