摘 要：随着教育事业的发展，教学模式和教学观念也在不断的发生变化，现代化的教育教学注重的是对学生学习能力和学习技能的培养，也就是以培养学生的自主学习能力为基础开展教学，通过多学科的融合教学使学生将所学的知识点进行关联，以此来促进学生的综合发展.也正是因为如此，Steam教学模式引起了学校以及教育部门的高度重视，因为Steam教学注重的是多学科共同发展，使学生在学习知识的同时可以将各个学科的知识点进行关联，从而促进学生的综合发展.那么如何才能发挥Steam教学的作用和优势来提高教学效率呢？下面本文将对Steam在初中数学教学中的运用进行探究.

关键词：初中数学;课堂整合;Steam教学

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）11-0006-02

作者简介：纪红芳（1976.10-），女，江苏省南通人，本科，中学一级教师，从事初中数学教学研究.

从Steam教育的本质和特点来看，该方式是由科学、技术以及工程、数学、艺术等五个学科组成的，这种教学方式注重的是以学生的自主学习能力和解决问题能力的培养为基础进行教学，使学生通过实践、探究开展一些有兴趣的实践活动，以此来实现在探究中和操作中将多学科的知识点进行结合，具有跨学科和多学科融合的教学特点.并且随着我国教育事业的发展，Steam教学受到了社会各界的关注，也引起了广大教师以及学校的重视.但是就现阶段的初中数学教学而言，Steam教学并没有发挥其优势，所以导……