谢丽娟

【摘    要】游戏化教学是小学阶段教学工作的重要组成形式，游戏化教学因其自身轻松愉快的教学形式，在与小学语文教学实际相结合的时候，往往能够达到意想不到的教学效果。本文以此为基础，先阐述了游戏化教学的定义与价值，而后立足于当前小学语文教学实践，就游戏化教学与小学语文课程的融合路径进行思考。

【关键词】游戏化教学  小学语文  应用路径

中图分类号：G4      文獻标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.150

一、游戏化教学的内涵

游戏化教学就是在结合小学生心理特征的基础上，通过组织游戏化的教学形式去展开教学实践。游戏化教学的核心在于突出“游戏”的内在精神，同时坚持与教学环节相融合。所以在教学的过程中，游戏化教学模式既能够保留游戏本身的趣味性，同时也能够实现知识探究与游戏探索的有效融合。

而游戏化教学在小学语文课程教学中的应用，就是根据教学目标，将教学活动与游戏形式相融合。而后根据教学内容的设计，实现教学内容的游戏化展现。保证学生在游戏的氛围中进行学习，同时能够高质量地完成教学目标。游戏化教学在小学语文课程教学中的应用致力于提升学生的参与兴趣与学习质量，通过在一个相对轻松的氛围中学习，也切实有效地提升了语文学习的效率。

二、小学语文教学中游戏化教学的应用路径

（一）充分重视游戏化教学的价值

长期的教学实践证明，游戏化教学本身也是“寓教于乐”思想的一种升华。……