陶思维

【摘    要】对于班主任这一职业，需要对学生足够了解、工作足够敬业的教师才能胜任。由于每个学生具有独特性，教师在管理班级时需要充分了解学生的心理状态，制定班级管理计划。中职班主任需要极强的责任心，在认真履行自己的工作职责之外，还需要针对班级中个别群体采取特殊的管理方法。本文对如何提升中职班主任的班级管理能力做了以下探究。

【关键词】中职班主任  班级管理  问题与策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.063

很多教师觉得中职的学生难管，相比普通高中的学生来说，中职学生的纪律服从性较差，总控能力也比较弱。但是，这一阶段的学生都还处于成长学习的重要阶段，所以需要班主任付出更多的精力去进行管理。只要抓住他们的心理特点，顺应学生的心理发展趋势，尽量不去强行抗压学生，再据此制定班级管理计划，班级的管理工作基本上就能顺利开展。同时，教师的敬业和关怀也会一点一滴地影响学生的现状，让学生知道教师的用心良苦，听取教师的建议，理解教师。

我们需要了解中职班主任的主要职责，与初高中班主任偏重学习的管理不同，中职班主任的重心在于引导学生朝积极正面的方向发展，管理好学生，让他们在学校健康成长，找到自己未来发展的方向和目标。中职班主任应该以勤勉敬业为核心，适时改变管理方法，及时了解班里学生的基本状况，多为学生着想，多为学生服务。……