库力沙拉·阿哈散木

【摘    要】在素质教育的背景下，要求在教学中渗透情感教育的内容，主要目的是为学生带来更多情感体验，并帮助学生形成正确的价值观以及人生观，而新课标中也明确指出情感教育的重要性。因此，本文以小学语文教学为例，思考在小学语文教学中渗透情感教育的方法。

【关键词】小学语文  情感教育  思考

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.027

情感教育实际上是指教师带有情感地开展教学活动，通过与学生之间的主动交流来增强学生的情感体验，这对于丰富学生的情感经历也具有积极作用。小学时期的学生心理承受能力和心理调节能力较差，这是缺乏情感经历的重要表现。为了提升学生的心理承受能力，教师需要在课堂教学中积极融入情感教育的内容，语文教学中有很多教学内容适合作为情感教育的敲门砖，为此有必要针对小学语文中的情感教育方法进行研究。

一、在小学语文教学中进行情感教育的必要性分析

情感教育在教育过程中的作用十分显著，既可对学生的情绪和思维产生影响，也可增强学生的理解能力，对于提升学生的创造性也具有积极作用。在小学语文中的内容包含很多思想与情感，教师如能深度挖掘教材内容，带有情感地讲解课本内容，并与学生进行积极沟通，加强与学生的情感交流，便能实现情感教育的目标。情感教育的过程中，不仅能够教会学生感知书本内容中的文学之美，还能教会学生发现生活中无处不在的美，使学生具备更好的审美情趣。……