冉金玉

【摘要】在现阶段的小学语文课程教学过程中，依然存在着诸多的问题有待教师解决，主要是大多数教师在教学的过程中所应用的方式过于单一化，造成了学生们在学习过程中难以提高兴趣，同时学生综合素养也无法获得有效的提高，造成了我们国家教育事业停滞不前。所以，在小学语文课程教学过程中，教师英语结合现存的问题思考更加多元化的教学方式，根据学生的实际发展条件有效应用新型的理念，在教学的过程中全面提高学生能力，激发学生主动学习语文知识的热情，同时有效强化学生语文知识学习效果的提高，本文就小学语文教学有效性的提高策略展开了分析。

【关键词】小学语文;教学有效性;提高策略

随着我们国家当前阶段教育改革的实施，教师的教学方式发生了较大的转变，传统的教育观念已经无法满足学生的学习需求，同时造成了学生综合能力的提高受到了阻碍。可是现阶段的小学语文课堂教学过程中明显可以看出，大多数的学生在学习语文知识的过程中往往容易出现犯困、走神的现象，对于语文知识程度也不够深刻。对此，教师在小学语文过程中应根据新课程改革的发展要求，对学生们进行恰当的指导与帮助，让学生对于语文知识的学习充满着兴趣，同时提高学生们在课堂中的学习积极性，无形之中提高学生综合素养，进而提高教学有效性。

一、借助问题引导，体现学生……