摘 要：在初中数学教学中，教师往往会忽略学生纠错能力的培养。这不仅不利于学生在数学学习中的自我提升，还在一定程度上影响了教学质量。本文围绕初中数学教学展开讨论，分析培养纠错能力的重要性，指出纠错能力培养现状与培养过程中存在的问题，并提出创新教学模式，全面提高学生纠错能力的策略。

关键词：初中数学;模式创新;纠错能力

中图分类号：G427                                 文献标识码：A                                        文章编号：2095-9192（2021）15-0081-02

引 言

在数学学习中，学生不可能完全避免错误的出现，而错误也有其价值，教师在平时教学中要将其转化成学习资源，使学生在纠错中认识到自己的不足，然后进行自我改进，促进自身数学能力的提升。因此，教师应通过创新教学模式，有意识地培育和提升学生的纠错能力。

一、在数学教学中培养学生纠错能力的重要性

初中数学较之小学数学难度增加，学生在学习中不可避免地会出现错误。对于学生的错误，教师不能避讳，应对其加以利用，让错题成为有用的教学资源，通过引导和点拨，使学生意识到学习中存在的问题，并在此基础上提升自身的学习能力，或者在自我反思中改进，提升对知识的理解能力和解题能力。教师要容许学生犯错，善于把错题转变为宝贵的教学资源，因势利导，促使学生在分析错题中，认识到自身不足。学生在自我纠错中，能更好地掌握数学思维、知识技能、思想方法等，同时还能培养自身预见错误的能力，有效地避免错误的出现。……