李小英

摘要：在信息时代，多媒体技术被广泛应用于初中数学教学中。教师在进行课堂教学时应用微课能够突破时间和空间的限制，有效调动学生对数学学习的兴趣。微课给学生的个性化发展提供了一个平台，给了学生更多的学习自主权，能够促进学生形成积极学习的意识。文章主要对微课在初中数学教学中的应用进行深入研究，并在此基础上提出切实可行的应用策略。

关键词：微课教学;初中数学;有效应用

引言

近几年，随着人们对教学质量和教学效率的要求逐渐提高，从创新教学方式出发改变教育现状越来越成为广大教师关注的话题。其中微课是一种使用视频来辅助教学的方式，它具有教学目标明确、教学形式新颖、授课方式多样等特点，能够最大程度激发学生自主学习数学的能力。它与集体授课方式的不同之处在于学生可以同时在多个媒介上听讲，极大改善了传统的只局限于课堂的授课方式。同时，对于一些理解起来难度较大的重点和难点可以进行反复、多次观看，从而达到提高教学质量的目的。

一、在初中数学教学中应用微课的意义

在如今的数学教学中，只有加强教学内容与信息技术之间的融合，才能紧跟时代发展的脚步，微课作为一种全新的教学方式，改善了受传统教学观念影响的单一枯燥的课堂氛围，教师在此过程当中，将学生作为课堂的主体，从而有效地提升学生的数学成绩，培养学生良好的综合素质，以便于贯彻我国新课改教学理念。……