洪萍

摘 要：在核心素养下积极开展物理学科深度学习活动有助于深化学习者对物理本质的理解，更好的促进其解题能力的提升，因此，应在准确把握物理学科核心素养的基础上，结合自身经验，寻找开展深度学习的高效途径.

关键词：核心素养;物理;深度学习

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）14-0052-02

深度学习是指学习过程中不能停留在知识表面，而应深刻探究其本质的一种学习活动.在核心素养背景下积极开展深度学习的重要性不言而喻，既有助于核心素养认真落实，又能引导学习者透过现象看本质，牢固的把握物理知识精髓.

一、渗透物理观念，开展深度学习

物理观念是物理学科核心素养的重要构成部分，是学习物理知识后应具备的基本素养.在该素养下开展深度学习活动，不能满足于学习者认识物理现象、掌握物理知识，更应注重教学内容与环节的合理设计，促使其开展深度学习活动.一方面，物理知识讲习中注重联系学习者的生活经历，引导其从生活情境中提炼出物理知识，增加其学习活动趣味性的同时，使其深刻认识到物理知识的重要性，调动其学习的积极性、主动性.另一方面，做好物理习题的讲解与训练，尤其注重与学习者预留独立思考、相互探讨与交流的时间，使其通过开展深度学习活动，能够更好的理解所学，掌握运用所学分析物理习题的思路与方法.

如图1所示，一弹簧和物块A连接，另一端固定在……