马媛

摘  要：在信息化教育背景下，如何提高课堂教学质量，使学生在有效的时间内更高效地吸收知识，是当前一直在探索的问题.“一次函数与方程、不等式”一课是高效课堂教学模式的初探，力求在信息技术的辅助下，通过不同问题的设计和不同信息技术软件的运用，为学生搭建阶梯，使学生在学习数学的过程中通过已有知识去探索未知的知识，同时巩固所学的旧知，逐渐体会不同知识点之间的相互联系.

关键词：高效课堂;信息技术;数形结合

一、内容和内容解析

1. 内容

本节课的内容选自人教版《义务教育教科书 · 数学》八年级下册“19.2.3 一次函数与方程、不等式”.

2. 内容解析

该部分内容属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）中的“数与代数”领域，是在学生学习了平面直角坐标系、函数的概念、函数的图象和一次函数的基础上，从函数的角度讨论一元一次方程、一元一次不等式和二元一次方程组三个已学对象. 它们不是新知识，但学生对其的认识还有待进一步深化. 本节课用函数的观点对它们重新进行分析，这种再认识不是简单的知识回顾，而是从“数”与“形”两个方面进行动态分析，强调知识之间的联系，发挥函数对相关内容的统领作用，用一次函数的观点把以前学习的方程和不等式内容进行整合.

教学重点：从“数”与“形”两个方面进行动态分析，用函数的观点看一元一次方程、一元一次不等式和二元一次方程组.

二、目标……